Ativ-2_1Apresentação_Projeto_
Nome do cursista: Claudinéia Dias do Nascimento Moreira
Nome da Escola: E.M.Linda Wagner Guse Conquista D`Oeste – MT
Séries: 1º / 2º Ano /Ensino Fundamental/ Matutino
1º Ano/ Ensino Fundamental/ Vespertino
Número de alunos: 52 alunos.
Cursistas envolvidos: Andrea Leila, Claudinéia Dias do Nascimento Moreira, Gonçalina Oliveira Bastos, Ilza Aparecida Binda, Jucilene Ribeiro Veiga André.
Segundo (ROSSINI: 2001: 15), “As crianças devem ter oportunidade de desenvolver sua afetividade. É preciso dar-lhes condições para que seu emocional floresça, se expanda, ganhe espaço. A falta de afetividade leva à rejeição aos livros, à carência de motivação para a aprendizagem, (...). Aprender deve estar ligado ao ato afetivo, deve ser gostoso, prazeroso”.
Tema:
Ler Para Ser
Justificativa
Desenvolver um projeto pedagógico utilizando as tecnologias existentes na escola é ensinar a criança a produzir, buscar interação e aprendizagem, no que é necessário para As pesquisas mostram que as crianças pequenas pensam no texto escrito muito antes que imaginamos. À medida que vão operando com a escrita vão entendendo como ela funciona.
O mundo do texto está nos livros, nos cartazes, nas revistas, nos jornais e nas leituras em voz alta feita pelos alunos.
Ler equivale à busca de significados nos textos, ao ler, o leitor não só usa a informação gráfica do texto, mas também utiliza uma informação não-visual, construída por seus conhecimentos prévios sobre a linguagem, sobre o tema que lê e sobre o tipo de texto.
A leitura, a escrita e a linguagem oral se desenvolvem separadamente. Elas atuam de maneira interdependente. É necessário que as crianças participem de situações onde a escrita adquire significação.
Objetivo (s)
Desenvolver a leitura como fonte de informação e aprendizagem; Utilizar o computador como ferramenta no desenvolvimento da leitura e posteriormente da escrita; Aprimorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, idéias e opiniões. Despertar no aluno o gosto pela leitura, ampliando seus conhecimentos, com relação aos vários tipos de leitura.
Conteúdos
Língua Portuguesa. Trabalhar textos, poemas, contos e fábulas
História: pesquisar outros poemas e montar em quadrinhos.
Artes: fazer um jogral do poema.
Música: pesquisar letras de música e ensaiar a melodia.
Matemática: reconhecer os sucessores e antecessores usando os números das páginas do livro. Representar em ordem crescente a paginação do livro pessoal.
Informática: pesquisa, reprodução da história em frases ou palavras na confecção do livro e da ilustração.
Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática, Música, artes, História,
Metodologia
O projeto proposto será desenvolvido através de uma pesquisa para listar as histórias já conhecidas pela turma e as que vamos contar. Conhecer os diversos tipos de histórias - fábulas - lendas - história muda - história em quadrinhos. Recontar histórias e reescrever algumas histórias, Utilizar o dicionário, emprestar livros da biblioteca para as crianças levarem para casa. Ler as histórias nos sites
Recursos a serem utilizados:
Humanos: alunos, professores, direção, assistente do laboratório de informática.
Físico: salas de aula; laboratório de informática, biblioteca
Materiais:
Câmera fotográfica digital Computadores, Internet, Projetor e, multimídia, Microfones
DVD, Aparelho de Som, Folhas com textos, Livros infantis, jornais, revistas e gibis. Lápis coloridos para desenhos e caderno para as anotações das Descobertas, Cartolinas e canetas para os cartazes, Pen drive, impressora.
Registro do processo
O processo será registrado através: de Produções de pequenos textos/ frases/ diálogos e registros fotográficos.
Avaliação e Resultados esperados
Espera-se que através desse projeto possamos estimular o gosto pela leitura, ampliando seus conhecimentos, com relação aos vários tipos de leitura.
Socialização do Projeto
Os resultados serão divulgados no Blog, cartazes, fotos, Slides.
Referências Bibliográficas
Fontes:
Sites: Historinhas para Crianças,
historias-infantis-para-ouvir ,
Darci Maria Brignani de A a Z, de 1 a 10..., – Companhia Editora Nacional.
Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
PROINFO INTEGRADO
